Conclusión

En la primera publicación de MEDHIME “ISBN 978-950-605-504-2” se mostró la metodología, el concepto de hipermediación pedagógica, aplicaciones generadas con ella, los resultados de la medición de calidad desde la perspectiva de los usuarios de la misma y una herramienta para la evaluación entre pares.

Ahora proponemos una mejora a MeDHiME que permite  que los docentes que la utilicen y los informáticos que generen los Objetos de Aprendizaje (OA), puedan producir materiales siguiendo todas las recomendaciones y estándares internacionales y así utilizar las principales plataformas de administración de contenidos educativos existentes, almacenarlos en repositorios de OA y reutilizándolos con el consiguiente ahorro de esfuerzos.

MEDHIME 2.0 para SCORM, permiten que docentes con escaso o nulo conocimiento informático puedan diseñar sus propios materiales navegables, los cuales convenientemente implementados por informáticos permitirán una sustancial mejora en la calidad de la enseñanza.

Medhime 2.0